Activitate: A1. Dezvoltarea unui program de studiu privind valorificarea rezultatelor cercetării în cadrul studiilor doctorale și postdoctorale
A1.1. Proiectarea și dezvoltarea conținutului unui program de studiu privind valorificarea rezultatelor cercetării în cadrul studiilor doctorale și postdoctorale
Proiectul Leadership TT reprezintă o inițiativă complexă și strategică de profesionalizare a resursei umane din organizațiile de cercetare, cu obiectivul de a consolida capacitatea universităților și institutelor publice de CDI din România de a valorifica în mod real rezultatele cercetării. În consecință, Leadership TT este construit pe un model de formare modular, care combină o bază comună de competențe esențiale pentru operarea unui birou de transfer tehnologic cu sesiuni avansate de specializare adaptate profilului instituțional și domeniilor științifice ale participanților.
O serie de sondaje, interviuri și focus-grupuri au fost realizate in cadrul proiectului in perioada august - noiembrie 2025 cu scopul de a surprinde tendințele si experiențele la nivel internațional si național privind programele educaționale în domeniul transferului de cunoaștere și de tehnologie. Raportul de analiză rezultat arată că eficiența proceselor de transfer tehnologic depinde în mod decisiv de competențele personalului implicat, iar datele colectate prin sondaje, interviuri și focus-grupuri confirmă existența unui deficit de expertiză operațională, managerială și antreprenorială în majoritatea organizațiilor publice de cercetare. Raportul subliniază că un accent consistent se pune pe dezvoltarea competențelor care permit transformarea rezultatelor CDI în produse, servicii sau soluții cu impact economic și social real.
O primă arie majoră de formare o reprezintă proprietatea intelectuală, domeniu considerat central pentru profesia de expert în transfer tehnologic. Sesiunile destinate acestei teme abordează atât tipurile de proprietate intelectuală, ciclul de viață al brevetelor și bunele practici de due diligence, cât și integrarea PI în strategia organizațională și capacitatea de a negocia acorduri de licențiere conform standardelor internaționale. Analiza relevă că participanții consideră absolut necesar un format de învățare aplicat, bazat pe documente reale, modele de contracte și situații de lucru întâlnite în context universitar. În consecință, formarea va avea ca rezultat dobândirea capacității de gestionare completă a proceselor PI, de la identificarea oportunităților de protecție la negocierea acordurilor de valorificare, competențe percepute ca fundamentale pentru profesionalizarea domeniului.
O a doua dimensiune de formare esențială este transferul tehnologic și valorificarea rezultatelor CDI. Raportul evidențiază faptul că succesul TT nu este determinat doar de existența unor rezultate valoroase ale cercetării, ci si de capacitatea instituțiilor de a le evalua din punct de vedere tehnologic, comercial și strategic. Participanții au subliniat, prin feedback, că învățarea practică - prin studii de caz, simulări și aplicații pe tehnologii reale - este esențială, deoarece le permite să înțeleagă dinamica concretă a procesului de transfer și să dezvolte competențe de evaluare, decizie și negociere. De aceea, metodologia programului combină teoria cu experiențe de lucru imersive, în linie cu recomandările stakeholderilor din ecosistemul CDI.
Sesiunile dedicate organizate in cadrul proiectului vor include mecanisme de transfer precum licențierea, acordurile de colaborare sau contractele de dezvoltare tehnologică, rolul centrelor interne de TT, evaluarea maturității tehnologice (TRL), precum și instrumente economice de analiză a potențialului de piață.
O altă componentă importantă o reprezintă antreprenoriatul bazat pe cercetare, o zonă pe care raportul o semnalează drept insuficient acoperită în mod tradițional, dar de importanță majoră pentru transformarea rezultatelor științifice în valoare economică. Cercetarea calitativă și cantitativă arată clar că mediul de cercetare din România are nevoie nu numai de instrumente tehnice, ci și de adoptarea unei mentalități antreprenoriale orientate spre piață, ceea ce presupune, printre altele, capacitatea de a prezenta rezultatele cercetării într-un mod convingător, de a înțelege nevoile reale ale industriei și de a evalua riscurile și oportunitățile comerciale. Programul Leadership TT contribuie la crearea acestor competențe, pregătind experții să ofere sprijin cercetătorilor în transformarea ideilor în proiecte și produse cu potențial de piață. Sesiunile dedicate vor include dezvoltarea planurilor de afaceri, construirea spin-off-urilor, elaborarea modelelor de proof-of-concept, parcurgerea etapelor de pregătire pentru piață și identificarea surselor de finanțare, de la granturi la venture capital.
Parteneriatele cercetare–industrie reprezintă o altă arie cheie. Raportul subliniază că durabilitatea proceselor de transfer tehnologic depinde în mare măsură de abilitatea organizațiilor de a construi și menține relații de colaborare sustenabile cu mediul economico-industrial. Participanții și stakeholderii au remarcat că expertul TT trebuie să joace un rol de mediator între interesele universității și cele ale companiilor, să gestioneze un portofoliu de parteneriate funcționale și să contribuie la consolidarea unor rețele de inovare active și relevante. În acest sens, formarea acordă o atenție deosebită competențelor de comunicare, negociere, management al conflictelor și coordonare instituțională, văzute drept competențe diferențiatoare în rolul expertului TT.
Sesiunile se vor concentra pe modele contractuale, guvernanță colaborativă, managementul relațiilor și negocierea condițiilor de colaborare.
Ultima arie majoră o reprezintă leadershipul, comunicarea și etica profesională. Raportul arată că transferul tehnologic este un proces complex, mult mai puțin tehnic decât poate părea la prima vedere, care depinde de capacitatea unor profesioniști de a conduce echipe interdisciplinare, de a naviga contexte instituționale diverse și de a stimula o cultură organizațională bazată pe colaborare, transparență și integritate. Participanții au exprimat nevoia de instrumente concrete, dar și de modele de dezvoltare profesională continuă, inclusiv mentorat și integrarea în rețele internaționale de practică.
Sesiunile dedicate vor explora stilurile de leadership, comunicarea strategică, managementul schimbării, etica în gestionarea proprietății intelectuale și rolul expertului TT în consolidarea unei comunități profesionale la nivel național.
Concluziile raportului confirmă că formarea trebuie să genereze nu doar competențe tehnice, ci și o categorie de profesioniști capabili să devină agenți ai schimbării în propriile instituții.
În ansamblu, toate datele colectate arată o convergență clară între nevoile pieței, ale mediului academic și ale organizațiilor de cercetare, indicând necesitatea unui program de formare aplicat, pragmatic, modular și strâns conectat cu practicile internaționale recunoscute. Sesiunile combinate – cursuri interactive, studii de caz, simulări, ateliere practice și mentorat – promovează trecerea de la învățarea teoretică la dezvoltarea de competențe operaționale măsurabile. În plus, evaluarea continuă, bazată pe portofolii individuale, produse reale și feedback 360°, asigură coerența dintre procesul de învățare și performanța profesională. Prin formarea unei mase critice de experți și stimularea creării unei comunități profesionale naționale conectate la rețelele internaționale, proiectul Leadership TT contribuie în mod structurat la maturizarea ecosistemului de transfer tehnologic și la creșterea capacității României de a transforma cercetarea în impact economic și social tangible.